Sidebar

MAGISTRANTŪROS STUDIJOS | Studentas vienai dienai

  • 2021 11 09 Studentas vienai dienai bak900x471

Domiesi magistrantūros studijomis Matematikos ir informatikos fakultete? Sunku apsispręsti, ką studijuoti? Prisijunk lapkričio 15-26 d. paskaitas ir sužinok, ką mokosi MIF studentai!

Renginyje laukiami visi norintys praplėsti savo žinias ar vis dar ieškantys savo karjeros kelio. Paskaitos vyks nuotoliniu būdu.

Nepraleiskite progos tapti vieno iš geriausių šalies universitetų bendruomenės dalimi!

2021-11-09

Linas Aidokas kartu su robotu Ąžuolu skaitė pranešimą renginyje „Vadovo diena“

2021 11 09 Linas Aidokas380x250Spalio 28 d. Kauno prekybos, pramonės ir amatų rūmų Marijampolės filialas vadovus pakvietė į vadovų dieną. Ji vyko neformaliojo švietimo mokykloje LISPA. LISPA mokykla –  tai viešoji įstaiga, įkurta siekiant patenkinti vis didėjančius vaikų informacinių technologijų (IT) žinių poreikius, ugdyti vaikų kūrybiškumą, kritinį mąstymą ir užtikrinti pilnavertę savirealizaciją.

VU MIF DMSTI jaunesnysis mokslo darbuotojas Linas Aidokas, kartu su robotu Ąžuolu skaitė pranešimą tema „ROBOTAI: vizijose ir praktikoje“. Paskaitos metu Linas Aidokas papasakojo apie robotų-humanoidų pritaikymo galimybės Lietuvoje bei užsienyje.

Marijampolės televizijos reportaže interviu su Linu Aidoku. Pamatyti galite čia.

Skelbiami kandidatai į VU MIF Matematikos instituto direktoriaus pareigas

Lapkričio 8 d. VU Matematikos ir informatikos fakulteto (MIF) rinkimų komisija, išnagrinėjusi pateiktus dokumentus, kandidatais į VU MIF Matematikos instituto direktorių pareigas įregistravo 1 kandidatą:

– Prof. habil. dr. Jonas Šiaulys – kandidatas į Matematikos instituto (MI) direktoriaus pareigas. Kandidato siūlomas raidos planas.

Kandidatų programų pristatymai ir debatai vyks:

2021 m. lapkričio mėn. 11 d., 15:30, Naugarduko g. 24, 400 auditorija.

MIF Matematikos instituto Direktoriaus rinkimų balsavimo data ir laikas:
2021 m. lapkričio 16 d. 7–18 val. – el. balsavimas.


Rinkėjai – VU Statuto 12 str. 4 dalyje nustatytus reikalavimus atitinkantys institutų mokslo darbuotojai ir dėstytojai.

Daugiau informacijos apie VU MIF Matematikos instituto direktoriaus rinkimus:

2021-11-08

Vilniaus universitetas kviečia tapti studentu vienai dienai – siūlo aplankyti 300 paskaitų

2021 11 08 Studentas vienai dienai642x410

Lapkričio 8 d. prasideda registracija į Vilniaus universiteto (VU) kasmet organizuojamą renginį „Studentas vienai dienai“, kuris šiemet vyks lapkričio 15–26 d. Jo metu visi norintys ir smalsaujantys gali pamatyti, kaip vyksta studijos aukštojoje mokykloje, artimiau susipažinti su dominančiomis studijų programomis ir stojimo į jas tvarka.

Dėl epidemiologinės situacijos šalyje renginys vyks nuotoliniu būdu. Tai leis išplėsti šio renginio dalyvių skaičių.

Šiemet VU renginio dalyviams siūlo kartu su esamais VU studentais apsilankyti beveik 300 paskaitų, vykstančių 15 fakultetų. Studentu vienai dienai bus galima tapti beveik visose VU siūlomose studijų programose. Dvi savaites vyksiančiame renginyje užsiregistravę moksleiviai galės apsilankyti seminaruose, paskaitose, konsultacijoje ir specialiuose užsiėmimuose, kurie suteiks vertingos informacijos ir leis trumpam pasijusti tikrais VU studentais.

Studento vietoje atsidūręs moksleivis, be pagal tvarkaraštį vykstančių paskaitų, galės aplankyti ir išskirtinai jiems skirtas specialias paskaitas, kuriose susipažins su fakultetais ir jų studijų programomis, išgirs esamų VU studentų patirtis, sužinos, ką reiškia studijuoti VU.

Į praėjusių metų nuotolinį renginį buvo užsiregistravę per 10 tūkst. dalyvių. VU siūlomose veiklose dalyvauja ne tik moksleiviai, bet ir vyresni, dirbantys asmenys, studijas baigę ar esami studentai. Todėl ir šiemet laukiami visi, kas svarsto apie studijas VU ar tiesiog nori praplėsti turimas dominančių dalykų žinias.

72 renginio „Studentas vienai dienai“ paskaitos organizuojamos ir užsienio studentams anglų kalba. Šiemet pirmą kartą paskaitos Filologijos fakultete bus skaitomos ne tik anglų bei lietuvių, bet ir lenkų, rusų, vokiečių bei prancūzų kalbomis.

Kviečiame dalyvauti.

Norintiems dalyvauti renginyje „Studentas vienai dienai“ būtina registracija.

MIF paskaitos

2021-11-08

VU MIF profesorius – Lietuvos mokslų akademijos Technikos mokslų skyriaus pirmininkas

2021 m. spalio 26 d. vyko Lietuvos mokslų akademijos (LMA) rinkiminė sesija. LMA Prezidiumo nariu ir Technikos mokslų skyriaus pirmininku išrinktas VU MIF Duomenų mokslo ir skaitmeninių technologijų instituto direktorius, Kognityvinių skaičiavimų grupės vadovas, vyriausiasis mokslo darbuotojas, profesorius Gintautas Dzemyda. Pirmą kartą į šias pareigas yra išrinktas VU atstovas. LMA prezidentu antrai kadencijai išrinktas prof. Jūras Banys. Prezidiumo nariu išrinktas ir VU rektorius, prof. Rimvydas Petrauskas.

2021 11 05 Gintautas Dzemyda380x250Prof. habil. dr. Gintauto Dzemydos pagrindinė mokslinių interesų sritis yra duomenų mokslo metodų ir technologijų, įskaitant ir dirbtinio intelekto technologijas, kūrimas ir taikymas. Tyrimai apima šias pagrindines kryptis: duomenų dimensiškumo mažinimas ir jų vizualizavimas; optimizavimo teorija ir taikymai; vizuali daugiamačių duomenų tyryba, dirbtiniai neuroniniai tinklai, lygiagretieji skaičiavimai, daugiakriterinis sprendimų priėmimas, dirbtinis intelektas, kognityviniai skaičiavimai, vaizdų ir signalų analizė. Taikymai medicinoje apima įvairios kilmės skaitinius bei vaizdinius duomenis - oftalmologinius, kardiologinius, fiziologinius, termovizinius. Taip pat tiriami ir kompiuterinės tomografijos vaizdai.

Sukurta vizualios duomenų analizės mokslinė mokykla Lietuvoje. 15 doktorantų apgynė daktaro disertacijas, o dar 13 disertacijų apgintos vadovaujant mokiniams, buvusiems doktorantams. Dauguma jų dabar dirba akademinį darbą. Profesorius aktyviai dalyvavo kuriant ir realizuojant VU MIF studijų programą „Informacinių sistemų inžinerija“. Vadovauja magistrantams, keturiems doktorantams. Parengti ir dabar skaitomi trys paskaitų moduliai: „Įvadas į duomenų tyrybą ir mašininį mokymąsi“, „Sprendimų priėmimo strategijos“ ir „Daugiamačių duomenų vizualizavimo metodai“.

Prof. habil. Dr. Gintautas Dzemyda yra paskelbęs virš 260 mokslo darbų, dvi monografijas. Mokslinius pranešimus skaitė Europos šalyse, Australijoje, Izraelyje, Kinijoje ir Japonijoje. Yra LMA tikrasis narys.

Plačiau skaitykite:

http://www.lma.lt/news/1356/38/Rinkiminis-LMA-nariu-visuotinis-susirinkimas

2021-11-05

Docentui PETRUI RUMŠUI – 100

2021 11 04 Rumsas1 168x250Jeigu docentas Petras Rumšas būtų tarp mūsų, šiais metais švęstume jo 100-metį.

Jis gimė 1921 m. lapkričio 2 d. žemaičių ūkininkų šeimoje (Paulaičių kaime, dabart. Šilutės rajone), kurioje augo 13 vaikų. Petras buvo vienas iš vyresnių, todėl siekti mokslų buvo tikrai nelengva.

1930 m. Petras pradėjo lankyti pradžios mokyklą, kurią baigė per trejus metus, eksternu išlaikydamas egzaminus už dvi klases. Nuo 1934 m. jis — jau Švėkšnos gimnazijoje, kartu, kad užsidirbtų lėšų, dirbo korepetitoriumi ir bendradarbiavo vietiniame laikraštyje. Baigęs gimnaziją, 1940 m. įstojo į Kauno universiteto statybos fakultetą, tačiau karo metu mokytis neturėjo galimybės, todėl dirbo mokytoju Vilkijos gimnazijoje, o nuo 1943 m. — Sakalynės pradžios mokykloje. Taigi 1944 m. mokytojui Petrui Rumšui neteko pabūti kareiviu, bet už tai reikėjo 1944–1945 m. kasti skalūnus Estijos kasyklose.

Po karo nuo 1946 m. P. Rumšas vėl mokytojas — dabar jau Švėkšnos vidurinėje mokykloje. Jausdamas žinių trūkumą, 1949 m. įstojo į Vilniaus universiteto Fizikos matematikos fakultetą. Dėl ilgos ir sunkios žmonos ligos vėl trūko lėšų pragyvenimui, todėl nuo 1950 m. dirbo mokytoju Vilniaus 15-oje vidurinėje mokykloje, derindamas šį darbą su studijomis Universitete. Nežiūrint dvigubo krūvio, Universitetą 1954 m. baigė su pagyrimu ir pasiliko dirbti Universitete. Dabar jau norėjo atsisakyti mokytojo darbo, tačiau mokinių tėvų komitetas kreipėsi į švietimo ministrą, o tas į Universiteto Rektorių, kad P. Rumšui leistų dirbti kartu ir Universitete, ir 15-oje vidurinėje mokykloje. Leido. Jis dirbo taip iki 1962 m., kai jam jau buvo keturiasdešimt vieneri metai.

1959 m. mirė Petro Rumšo žmona, palikusi jį su mažamete dukra. Sunkiai sekėsi jam po to asmeniname gyvenime. Tik 1980 m., sutikęs savo buvusią auklėtinę iš Švėkšnos gimnazijos, lengviau atsikvėpė ir, rodos, viskas stojosi į savo vietas. Deja, neilgam. Nuo 1986 m. lapkričio 19 d. P. Rumšas ligoninėje, o čia nežmoniški skausmai, baisiausios operacijos ir didžiausios pastangos pakilti.

,,Jūs mano ryšis su gyvenimu. Kaip laikotės? Aš kitais metais gal daugiau globosiu studentus - praktikantus Vilniuje, nes važinėti po respubliką man gali būti sunkoka“, — taip kalbėjo docentas būdamas ligoninėje, lankantiems jį katedros bendradarbiams, taip planavo. Deja. Iš ligoninės P. Rumšas jau neišėjo. Mirė ten 1987 m. vasario 23 d. Palaidotas Rokantiškių kapinėse.

Keturiasdešimt vienerius savo gyvenimo metus P. Rumšas atidavė pedagoginiam darbui. Daugelis iš jų dvigubi. Nedaug turi būti Lietuvoje kampelių, kur nerastume jo mokinių.

,,Jau daugelio mano mokinių sidabru pasipuošę plaukai, bet man jie — mano mokiniai. Kiekvienas susitikimas su jais man šventė, mano gyvenimo prasmės patvirtinimas. Kiekviename jų yra nors mažytė kibirkštėlė iš tos šviesos žiburio, kurį kartu su kitais mokytojais nešiau ir aš“, – rašė P. Rumšas „Tarybiniame studente" 1970 m. sausio 10 d.

,,Mokytojas ne šiaip sau darbuotojas, jis – sielų inžinierius. Mokyti ir auklėti jaunus žmones — labai atsakingas, kilnus darbas. Mokytojas betarpiškai turi įtakos jaunuolio dvasiai, vysto jo protines galias, grūdina valią, įdiegia idealus, perduoda jaunimui savo siekimus, mintis. Gal kam atrodo, kad mokytojo darbas monotoniškas, nekūrybiškas? Netiesa. Kaip tik mokytojas mažiausiai susiduria su rutina, standartu, kartojimusi. Pedagoginis darbas reikalauja nuolatinės kūrybinės minties, ieškojimo. Juk nėra dviejų vienodų žmonių, o tuo labiau – dviejų vienodų klasių“, – taip apibūdino P. Rumšas mokytojo darbą, kviesdamas abiturientus rinktis šią profesiją.

P. Rumšas savo didelę pedagoginę patirtį apibendrino vadovėliuose – „Trumpas aukštosios matematikos kursas“ (1-asis ir 2-asis leid. su Petru Žemaičiu, 1963-1969 m.; 3-sis — 1976 m.), „Kompleksinio kintamojo funkcijų teorija“ (su V. Kabaila 1971 m.), mokymo priemonėse –„Integralas ir jo panaudojimas“ (1968 m.), ,,Funkcija, riba, išvestinė, integralas“ (1976 m.), „Uždavinių rinkinys“ (su P. Vašku, 1976 m.), ,,Matematikos metodika“ (1982 m.), „Bendroji matematikos mokymo metodika“ (su V. Drėgūnu, 1984 m.), „Pagrindinių geometrijos sąvokų ir aksiomų mokymas“ (1986 m.) ir straipsniuose, kuriuose nagrinėjo lietuviškų matematikos vadovėlių ir terminų istoriją, matematikos dėstymo metodiką. P. Rumšo parašyti vadovėliai, mokymo priemonės, straipsniai rodo jo aukštą metodinį lygį, gerą lietuvių kalbos mokėjimą, sugebėjimą suprantamai ir aiškiai pateikti mokymo medžiagą.

Vienas iš matematikos mokytojo uždavinių — išmokyti mokinius gražiai sklandžia kalba reikšti savo mintis. Todėl paties mokytojo kalba turi būti be priekaištų, taisyklinga visais atžvilgiais, tada mokytojas galės pastebėti mokinio kalbos trūkumus, sistemingai ir kantriai taisyti pasitaikančias negeroves. (P. Rumšas. „Taisytinos matematikų kalbos negerovės“. Tarybinė mokykla. 1975. 10, p. 27).

Matematikos vadovėliams būdingas kalbos glaustumas ir reiškimo tikslumas. Tačiau kurie ne kurie autoriai, manydami, jog matematikos esą neįmanoma dėstyti paprasta, sklandžia kalba, pradeda mintis reikšti įmantriais, painiais, sunkiai suprantamais sakiniais. Kad šis požiūris klaidingas, šimtais pavyzdžių yra įrodę kalbininkai, pinklią ir netaisyklingą frazę paversdami sklandžiu, gražiu, aiškiu sakiniu. (P. Rumšas. „Matematikos terminų klausimu“. Leid. „Naujos knygos", 6. 1976. p. 30).

Šiuos P. Rumšo priesakus verta prisiminti.

P. Rumšo darbus, susijusius su matematikos terminais įvertino mūsų kalbininkai. 1975 m. balandžio 22 d. laiške leidinio „Kalbos kultūra“ redaktorius K. Ulvydas P. Rumšui rašė: ,,Jūsų atsiųstame straipsnyje „Lietuviškų aritmetikos terminų kilmė ir raida" sukaupta ir apžvelgta vertinga medžiaga, kruopščiai, sklandžia kalba nušviesta lietuvių aritmetikos terminų atsiradimo ir formavimosi istorija... iš tikrųjų tai yra rimtas indėlis į lietuvių terminijos tyrinėjimą.“

P. Rumšas ir vėliau, dirbdamas Vilniaus Universiteto Matematikos fakultete, nenutraukė ryšių su vidurine mokykla: nuolat dalijosi žiniomis ir patirtimi su vidurinių mokyklų matematikos mokytojais kvalifikacijos kėlimo kursuose, konferencijose, pedagoginėje spaudoje. Apie naują mokyklinio matematikos turinio įdiegimą ir jo dėstymo metodiką paskelbė 7 straipsnius ir 5 mokymo–metodines priemones, perskaitė daug paskaitų per televiziją. Tas nenutrūkstamas ryšis su mokykla jam teikė galimybę būti nepaprastai operatyviam. 1985 m., kai mokyklose pasirodė A. Pogorelovo „Geometrija" 6-11 kl., P. Rumšas pirmasis išgirdo mokytojų nusiskundimus ir paruošė 48 puslapių metodinę priemonę „Pagrindinių geometrijos sąvokų ir aksiomų mokymas“ (1986). Šios knygelės pratarmėje autorius cituoja psichologą L. Fridmaną, kuris pabrėžia, kad matematikos mokytojas turi daugiau galimybių, negu kiti mokytojai, žaloti mokinių smegenis, versdamas mokinius kalti matematines tiesas, nesuvokiant prasmės, spręsti uždavinius, nesuprantant atliekamą veiksmų ir operacijų esmės. ,,Ši psichologo mintis niekaip neišeina iš galvos, stebint pirmąsias geometrijos pamokas“, – rašė P. Rumšas. Toliau išvardijęs vadovėlio trūkumus, pateikė rekomendacijas, kaip pateikti medžiagą, kad nebūtų žalojami mokiniai.

Skaitant P. Rumšo parengtas metodines priemones ar straipsnius, nesunku suvokti, kad rašydamas juos autorius prieš akis turėjo gyvą mokinį, tiksliai vertino jo galimybes, psichologinius ypatumus. Knygoje „Pagrindinių geometrijos sąvokų ir aksiomų mokymas“ rašė: ,, ... geometrija pradedama mokyti tada, kai mokinio mąstymas dar nėra pasiekęs to lygio, kurio reikia norint suprasti geometrijos mokslą.... Vadinasi, būtina skirti geometrijos mokslą, nuo geometrijos kurso, einamo bendrojo lavinimo vidurinėje mokykloje... Geometrijos mokoma keletą metų, per kuriuos vyksta labai svarbūs mokinio fiziniai ir psichiniai pakitimai: mokinys iš vaiko virsta paaugliu, o iš paauglio — jaunuoliu. Per tą laiką iš esmės kinta mokinio mąstymas.“

 Arba straipsnyje „Funkcinės priklausomybės supratimo ugdymas, dėstant algebrą“ (rink. ,,Iš fizikos ir matematikos mokytojų patirties“, 1962, 31-54 p.). P. Rumšas rašė:

Matematikos mokymo tikslų tarpe pagrindinę vietą užima loginio mąstymo ugdymas. Todėl labai klystų mokytojas, jeigu jo vedamose pamokose mokiniai būtų mokomi tik atlikti matematines operacijas. Mokiniai gali gerai mokėti perdirbinėti sudėtingus reiškinius (tuo kartais mokytojai labai žavisi), gali turėti nemažai praktinių įgūdžių, atliekant skaičiavimo pratimus, tačiau jų matematinė erudicija gali būti labai skurdi. Formalizmas mokinių žiniose yra žalingiausias reiškinys. Dažniausiai jis atsiranda dėl to, kad mokytojas nesigilina i šiuolaikinės matematikos esmę, neatsižvelgia i tai, kaip toliau bus vystomos mokinių matematinės žinios.

Atskiros studijos reikėtų, jei bandytume aptarti dar vieną P. Rumšo tyrimo objektą — lietuviško mokyklinės matematikos vadovėlio ir lietuviškų matematikos terminų istoriją. Paskaičius straipsnius apie tai, darosi aišku, kad P. Rumšas buvo susipažinęs su daugybe literatūros šaltinių: A. Busilo, M. Šikšnio, P. Mašioto, Z. Žemaičio darbais ir kitų autorių straipsniais šia tema. Ne viską iki galo padarė P. Rumšas. Liko dar daug problemų, kurių daugelį iškėlė jis pats.

Petras Rumšas buvo pats produktyviausias matematinės literatūros vertėjas iš rusų kalbos. Jis išvertė 23 knygas. Be to P. Rumšas parašė keliasdešimt recenzijų bei atsiliepimų apie įvairius leidinius. Iš viso P. Rumšo bibliografijoje – 132 įrašai.

Tačiau jam gyvam esant, daug kartų jis buvo koneveiktas už tai, kad nerašo ir negina disertacijos. Šis darbas jau buvo ne jo charakteriui. Kai jam aiškindavo, kad reikia tik paimti paskelbtus straipsnius, juos susisteminti, sutvarkyti ir pateikti, jis numodavo ranka – tam reikėjo nemažai laiko, reikėjo grįžti atgal ir daryti dėl darymo. Daugelis straipsnių buvo aktualūs tuo metu, kai buvo rašyti, o po dešimties metų... Be to, jis niekada nestokojo darbų, aktualių būtent tuo metu. Ir taip iki 1985 m. su 120-150 rub. atlyginimu. Tik 1985 m. birželio 20 d. jam suteiktas docento vardas.

Žmogaus vaisingam, kūrybiniam darbui būtinos tam tikros sąlygos, kurias sudaro visuomenė, darbo atmosfera, atitinkama aplinka kasdieniniame, šeimyniniame gyvenime. Likimas P. Rumšo tikrai nelepino, suteikė daug smūgių, tačiau jis sugebėjo išlaikyti savyje sąžiningumą, nuoširdumą, atjautą. Jis mokėjo bendrauti su žmonėmis, turėjo sveiko humoro jausmą, sugebėdavo užkrėsti kitus darbinga nuotaika, rasti išeitį kritiškose situacijose. Tai buvo kuklus, paprastas, mąstantis, imlus žmogus, visada pasiruošęs pasimokyti iš kitų, sąžiningai kūrybiškai dirbęs savo darbą. O dirbo jis sistemingai, kasdien — šventinėmis ir darbo dienomis, nes darbas buvo jo egzistencijos pagrindas. Nesivaikė garbės, karjeros. Iš jo buvo galima pasimokyti meilės savo tautai, kalbai, profesijai, darbštumo, mokėjimo teisingai įvertinti kito žmogaus darbus, reiklumo sau ir kitiems.

Doc. Elena Neniškytė

2021 11 04 Rumsas2 700x469Vilkijos progimnazijos mokytojai ir mokiniai.

2021 11 04 Rumsas3 700x395P. Rumšas paskaitoje.

2021 11 04 Rumsas4 700x443P. Rumšas (pirmoje eilėje viduryje) su Vilniaus 15 vidurinės mokyklos mokiniais.

2021 11 04 Rumsas5 700x446VU Matematinės analizės katedros bendradarbiai. P. Rumšas sėdi pirmas dešinėje.

2021-11-04

Rinkimai į MIF Tarybą (Kandidatų sąrašas)

VU MIF rinkimų komisija informuoja, kad yra sudarytas kandidatų į MIF Tarybos narius sąrašas. Kandidatai į MIF Tarybą galėjo būti keliami arba išsikelti patys iki 2021 m. spalio 26 d. Kandidatai bei rinkėjai turi atitikti VU Statuto 12 straipsnio 4 dalies reikalavimus.


VU MIF  Duomenų mokslo ir skaitmeninių technologijų instituto kandidatų sąrašas:

Prof. Gintautas Dzemyda;

Prof. Kęstutis Kubilius;

Vyriausiasis mokslo darb. Remigijus Paulavičius;

Doc. Povilas Treigys.


VU MIF Informatikos instituto kandidatų sąrašas:

Prof. Mindaugas Bloznelis;

Doc. Kristina Lapin;

Prof. Rimantas Vaicekauskas.


VU MIF Matematikos instituto kandidatų sąrašas:

Prof. Artūras Dubickas;

Doc. Martynas Manstavičius;

Prof. Jonas Šiaulys.


VU MIF Taikomosios matematikos instituto kandidatų sąrašas:

Prof. Remigijus Leipus;

Doc. Jurgita Markevičiūtė;

Prof. Konstantinas Pileckas.

  

Kandidatais į socialinių partnerių atstovus registruojami:

Dr. Albertas Šermokas;

Romualdas Zovė.


MIF Rinkimų komisija skelbia tokią balsavimo tvarką:

  • MIF Tarybos rinkimai vyks 2021 m. lapkričio 10 d. nuo 7 iki 18 valandos.
  • Balsavimas rinkimų dieną vyks VU elektroninėje erdvėje.
  • Balsavimo sistemoje rinkėjai gali pateikti savo pasirinkimą tik vieną kartą. Rinkėjo pasirinkimas įrašomas į duomenų bazę nenurodant asmens duomenų. Rinkėjas apie sėkmingai priimtą jo balsą iškart informuojamas naršyklėje ir el. paštu.
  • Leidžiama balsuoti tik rinkimams skirtu laiku. Pasibaigus rinkimų laikui, rinkimų komisijai išsiunčiamas balsų pasiskirstymas ir balsavusiųjų sąrašas.
  • Sudaromi penki elektroninio balsavimo biuleteniai: keturi - pagal patvirtintus kandidatų sąrašus kiekviename institute ir vienas – pagal patvirtintą kandidatų sąrašą į socialinių partnerių atstovą. Į rinkėjų sąrašą įtraukti rinkėjai el. paštu gaus penkis kvietimus balsuoti su jiems skirtomis unikaliomis balsavimo sistemos nuorodomis. Rinkėjai balsuoja už visų keturių institutų kandidatus (iš viso 12 balsų) ir socialinį partnerį (1 balsas).

Iš VU MIF nuostatų 17 punkto: „Kiekvienam Fakulteto šakiniam akademiniam padaliniui turi atstovauti po 3 atitinkamame padalinyje dirbančius Statuto 12 straipsnio 4 dalyje nustatytus reikalavimus atitinkančius akademinės bendruomenės narius, iš kurių bent vienas profesorius ar vyriausiasis mokslo darbuotojas ir bent vienas docentas ar vyresnysis mokslo darbuotojas.“

Gavusi iš VU ITPC nuasmenintus rinkėjų balsavimo duomenis, rinkimų komisija skaičiuoja dalyvavusius rinkėjus ir jų balsus; taip pat skelbia, ar rinkimai laikomi įvykusiais (ar dalyvavo 2/3 MIF rinkėjų), kiek balsavimo biuletenių yra galiojančių, ir kiek balsų gavo kiekvienas iš kandidatų.


Kandidatai pripažįstami laimėjusiais rinkimus tokia tvarka:

  • nustatoma, ar už kandidatą balsavo ne mažiau kaip pusė rinkimuose dalyvavusių rinkėjų;
  • kandidatai reitinguojami pagal surinktus balsus nustatytoms MIF Tarybos narių kvotoms užpildyti;
  • išrinktais į MIF Tarybą pripažįstamas toks skaičius daugiausiai balsų surinkusių kandidatų, kiek yra nustatyta kvotų ir MIF Tarybos narių vietų.

MIF rinkėjų sąrašas parengtas vadovaujantis Vilniaus universiteto Statuto 12 straipsnio 4 dalimi.

Ar esate Statuto 12 straipsnio 4 dalyje nustatytus reikalavimus atitinkantis akademinės bendruomenės narys, galėsite pasitikrinti prisijungę prie VU Intraneto.

MIF rinkimų komisija:

Šarūnas Repšys ()

Viktor Medvedev ()

Anastasija Volkova (studentų atstovė).

Paskaitų ir seminarų ciklas mokytojams 2021 m. lapkričio 3-5 d.

2021 10 27 Seminarai mokytojams600x600

Mokytojai turės galimybę sužinoti apie mokomojo dalyko naujoves, mokymo ypatumus, gilinti dalykines ir bendrąsias kompetencijas.

Dalyvavusiems mokytojams bus išsiųsti elektroniniai kompetencijų tobulinimo pažymėjimai.

Dalyvavimas nemokamas.

Registracija iki spalio 29 dienos.

Prisijungimo nuoroda bus išsiųsta likus vienai dienai iki paskaitos arba seminaro.

Pozicinė skaitmens reikšmė: nuo aritmetikos iki algebros

Seminare bus kalbama apie pozicinės skaitmens reikšmės naudojimą pagrindžiant aritmetikos veiksmus su natūraliaisiais skaičiais ir dešimtainėmis trupmenomis, apie veiksmų su skaičiais ir daugianariais panašumą ir apie skaičių lyginimą bei apvalinimą. Tikslas - atskleisti 1 - 8 klasių skirtingų temų ryšį per pozicinę skaitmens reikšmę.

2021.11.03 9:00-10:30 val.

1-8-ų klasių mokytojams, pradinio ugdymo pedagogams ir mokytojams dalykininkams.

Prof. Rimas Norvaiša Matematikos ir informatikos fakultetas

Registracija

Daugiau mokytojams skirtų seminarų rasite čia

Siekdami užtikrinti jums teikiamų paslaugų kokybę, Universiteto tinklalapiuose naudojame slapukus. Tęsdami naršymą jūs sutinkate su Vilniaus universiteto slapukų politika. Daugiau informacijos