Spalio 19 d. VU Matematikos ir informatikos fakulteto (MIF) rinkimų komisija, išnagrinėjusi pateiktus dokumentus, kandidatais į VU MIF Taikomosios matematikos instituto direktoriaus pareigas įregistravo 1 kandidatą.
Nors informacijos ir ryšių technologijų (IRT) specialistų trūkumas tiek Lietuvoje, tiek pasaulyje milžiniškas, mūsų šalyje šios krypties studijas baigia tik vienas iš dviejų jas pradėjusių studentų. Tam įtakos turi net kelios priežastys: gajus mitas, kad dirbti IRT gali net savamoksliai, anksti gauti darbo pasiūlymai, nepakankama ugdymo kokybė. Siekdami rasti būdų, kaip užauginti kvalifikuotus specialistus, vienijasi mokslo ir verslo sektoriai.
„Gero universiteto formulė paprasta – žingeidūs studentai ir ambicingas akademinis personalas“, – sako Vilniaus universiteto (VU) Matematikos ir informatikos fakulteto (MIF) dekanas prof. dr. Paulius Drungilas. 2022 m. balandžio mėnesį VU MIF pristatė savo neliečiamojo kapitalo subfondą, prie kurio galima prisidėti tiek tiesiogine parama, tiek pavasarį skiriant 1,2 proc. GPM.
Šiandien dauguma vis dar įsivaizduoja robotus kaip neintelektualias, gremėzdiškas mašinas, esančias kažkur gamyklose, kur žmogaus akys jų nemato. Tačiau situacija nuolat keičiasi. Robotika, kaip daugiadalykė sritis, dėl technologinės pažangos sparčiai tobulėja. Pingančios skaitmeninės kameros, integruoti elektronikos grandynai ir elektronikos elementai, spartesnis interneto ryšys, vis mažėjantys ir tobulėjantys jutikliai – visa tai lemia, kad robotai tampa mažesni, spartesni, pigesni ir protingesni.
Prasidėjo registracija į jau tradicija tapusį Vilniaus universiteto (VU) renginį „Studentas vienai dienai“, kuris vyks spalio 24–28 dienomis. Jo metu Lietuvos ir užsienio moksleiviai gali pamatyti, kaip vyksta studijos aukštojoje mokykloje, artimiau susipažinti su dominančiomis studijų programomis ir stojimo tvarka.
Teatras, lipdymas, kūrybinis rašymas – tai tik keli įrankiai, kurie padeda analizuoti sudėtingas problemas. Vilniaus universiteto (VU) Matematikos ir informatikos fakultetas (MIF) dalyvauja Erasmus+ KA2 projekte „Creative Emotional Journey – Operational Approach – CREATIVITY AT THE SERVICE OF EDUCATION“, kurio pagrindinė tema – smurtas lyties pagrindu (angl. gender based violence) ir patyčios (angl. bullying)
